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公共教育在红溪遇见怀俄明州的农村

时间:2018-08-07 10:18 浏览:201   来源:


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怀俄明州卡斯珀(美联社) - 预告片中有两个教室是Red Creek小学。有小房间,夹克挂钩,一堆书桌,浴室,白板,猫头鹰海报和教育陈词滥调。老师有一张桌子,一些桌子,一个装满球的橱柜,一个纯净的喷泉。


第三个教室在外面,穿过蓝色的游乐场设备和旁边的野花,穿过沥青车道和阻挡它的金属牛门。这是蔓延的草原和山麓,山脊,蚁丘,土狼粪和漫游的牛。在这里,九个叫Red Creek家的学生都有科学课,他们在那里探索和了解他们的世界。怀俄明州的乡村中心位于487号高速公路旁,距卡斯珀35分钟路程,距医学弓55分钟路程,符合公共教育使命。


今天,在这个5月初的早晨,班级将在2018年第一次走进这第三间教室。外面温暖,雪已经消失。学生们的背包里装满了双筒望远镜,塑料容器,可以容纳虫子,防雨衣,防晒霜,小吃和笔记本,可以对他们看到的东西进行“观察”。他们戴着帽子,徒步旅行和牛仔靴。


Shelie Elliott,学校的老师兼校长,护士和急救蛇管理员,在外面教授科学课,因为她为什么不呢?这些农村学生生活的科学是在预告片周围的土地上。她说,这是他们的世界,他们住在哪里,他们的父母也在工作。她解释说,学校在冬天没有科学,而是专注于其他科目。


像整个州的地区一样,纳特罗纳县学区有一些像Red Creek这样的乡村学校。中西部是最大的,但也有Poison Spider,还有Alcova和Powder River。


他们的学校与居住在他们附近的人直接相关。例如,粉河去年因学生离开而关闭。它们存在于社区需要它们的时候。


艾略特说,就她而言,这是最好的工作。在回到城里并在一所更大的学校教书之前,她已经退休了。在助手的帮助下,她立刻通过五年级学生教育幼儿园,这使她能够“模糊”大学校的严格等级线,并帮助那些可能会挣扎于过去几年学到的概念的年龄较大的学生。因为她教导每个学生,Elliott知道每个孩子的挣扎。


“当你出去的时候,你互相依赖,”她说。她住在距离零路的20分钟路程。但是有一段时间,艾略特说,她住在学校隔壁的第二个预告片里。当天气不好时,她有时会待在那里。


“(学生们)都互相认识,”她继续道。 “他们都在一起长大。每个人都有联系......这里的孩子应该接受教育。”


今天,他们将在户外接受教育。随着太阳开始升起,艾略特,助手斯蒂芬妮康斯托克和学生们都从拖车里走出来,穿过停车场,穿过他们锁在他们身后的大门 - 然后走到一条通往高速公路的石渣路上学校。


他们领先一流。他们会沿着这条路走一小段路,然后穿过草丛,刷到山上,再到过去的红屋一间旧校舍。从那里,他们将沿着另一条土路前往3-J牧场,其主人让学校徘徊和学习。


当他们开始散步时,月亮在天空中低洼。


“嗨,月亮!”一个男孩高兴地喊道。


“有人指着北方!”艾略特打电话给她的班级。她靠近前面,靠近后面的康斯托克,大多数学生分散在他们之间。在前面,三年级学生Benaiah一个人走路,双手紧握背包的背带,牛仔帽从他的额头上拉下来。


一堆小手指指向南方。


“那不是北方!”艾略特畏缩地哭了起来。


当他们走路时,他们会观察。一个学生叫出蚂蚁。艾略特说,她对殖民地旁边的粪便更感兴趣。它来自一个土狼,另一个学生评判。


“我相信,”艾略特同意。


此外,地面还有洞。艾略特停止了游行。 “等等!我们来谈谈这个!这是做什么的?”


“鼹鼠!”


“谁说的?幼儿园老师!说出来!”

幼儿园 - 有两个,哈克和捕手 - 重复自己。痣!


或者田鼠,艾略特补充道。


“什么是田鼠?”


“他有花栗鼠的脸颊 - 他有口袋,他把食物放在那里,”Elliott兴奋地说。然后,当孩子们思考:“是的。这很糟糕。”


一头牛和她的两头牛犊在路上向前闲逛。艾略特问学生如何在奶牛周围保持安全。


“不要站在他们面前!”


“牛被卷起来感觉如何?”她问。


“可怕!”九个声音一致提出。


最后,班级转向道路并进入草地。学生们提供了更多的建议,比如如何最好地杀死响尾蛇(“不要告诉幼儿园的人,”Elliott叹了口气)。她指示她的学生进行观察,然后提出一个假设。他们练习。观察:它很干燥。假设:周围的野生动物会减少。


这是一个诞生的理论:除了牛和牛犊之外,这个阶级没有任何生物,很少有粪便,没有骨头。学生们在迪士尼和乐高以及“愤怒的小鸟”笔记本上涂鸦观察和记录他们所看到的东西 - 鲜花,蚂蚁,动物洞。


就在上午10点之前,小火车到达了旧学校,那里的红溪学生在那里学到了很多东西。白色建筑的红色屋顶坐落在一条通往3-J牧场的土路上的一些山丘的底部。便携式厕所很久以前就被遗弃了,但仍然可以使用。校舍后面是一个单人间的小木屋,还有一个红色的屋顶,以前的红河老师都住在那里。


在里面,老学校 - 正如艾略特和学生们所说的那样 - 是空的,但对于一些长椅,一些折叠椅堆放在门附近,抽屉,棕色木柜,一些圣诞金属丝。抽屉里面是一张旧的选民登记卡。哈克迷上了双筒望远镜,在学校的窗户旁边。在客舱内,有更多的椅子和折叠桌。一个高大的圆柱形垃圾桶里满是垃圾。


Elliott解释说,学校靠近高速公路,因为校车很难在大雪后离开这里。现在,旧学校是科学日的终点。


在再次出发之前,他们在这里短暂地居住。艾略特弯腰捡起哈克的帽子,这是在土路的中间。


“我们需要组织哈克,”她告诉康斯托克。


“组织意味着什么?”哈克问她。


“这意味着你一团糟,”Elliott笑着回答。


随着太阳升起,早晨滑入下午,班级沿着道路进入牧场。他们经过一棵树,一只牧羊犬和一些在田野里放牧的马匹。他们跳过牧场后面的一条小河,在岩石露头的阴影下散开,他们称之为Shady Rock。当一些奶牛在附近的田地里休息时,艾略特给了班级一个任务。


三年级到五年级的学生写一篇关于他们今天到目前为止看到的内容的一句话。每个句子的第一个字母应该用春天来表示,她指示,每个句子都应该与季节有关。二年级和一年级学生为每封信写了一个字。这是第一次,学生们认为课堂安静下来。

P是一流的,一年级学生阿莫斯写道。


“大便?春天让你想起大便?”艾略特问道。


“由于粪便,”阿莫斯认真回答。


“因为我们到处寻找它,”Elliott对此表示赞同。 “那就对了。”


奥利弗,一个二年级学生写夏天,花粉,岩石,冰淇淋,“nuckles”(因为他在春天,他解释,但不是在冬天或夏天)和枪支。与此同时,阿莫斯正试图画出他抓到的毛毛虫,但它的动作太快了。他在一个小塑料盒子里收集了一把毛茸茸的毛毛虫,想要写下来,但是他和二年级学生Levi无法弄清楚复数形式的“毛毛虫”是什么。


这个班级完成了它的任务,并在田野上跋涉,并在一个陡峭的山坡上,其山坡被页岩覆盖。在顶部,他们可以看到他们的世界,他们坐在阴凉处吃午饭。阿莫斯设法在他的毛毛虫系列中添加了几只蚱蜢,问Levi是否想成为“最好的虫子伙伴”。


“当然,”列维愉快地回答。


午餐后,班级清理干净,然后步行几英尺到达山顶,在那里有刷子在页岩上面。当艾略特向远处的山峰指出时,她突然大喊。在灌木丛的树荫下盘绕着一条大型的响尾蛇。她将学生拉开,然后将他们送回山下。


适合美国人的生活在哪里?

当康斯托克收集学生时,艾略特站在离响尾蛇几码远的地方,思索着它。


“我没有什么可以杀死它的,”她说,仿佛在试图找出一个数学方程式。 她站在那里,看着动物又看了一会儿,然后转身走回学生面前。


“蛇不是我们乱搞的东西,”艾略特告诉他们。 这是她整天都有声音的唯一一次。


但是当班级从山上移开时,她的语调很快就会变软,距离蛇只有一段安全距离,并继续看着地平线。 学生们回过头来讨论杀蛇的最佳方法。 艾略特正望向草原。 Red Creek的预告片几乎看不到。 小溪本身看起来像是地球上的红色伤口。


当她站在那里时,她的学生在她身边叽叽喳喳,她问班上一个问题。 她整天都在向他们提出问题,因为他们已经走过了粪便和艾草和奶牛。 但这个是不同的。 她并不是在鼓励学生进行观察。 她正在制作自己的一个。


“我们幸运地住在怀俄明州吗?”



 
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